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2020上海選調生申論備考技巧: 運用題干信息 點睛公文寫作

2019-11-29 13:14:58| 來源:上海中公教育

在申論考試中,公文寫作題考查頻率高,但公文寫作文種多,各有特色,主要體現在格式和行文。因此,很多考生在解答公文寫作題的時候,覺得難度大,語言組織不易。那么如何快速尋找要點?中公教育專家建議大家要充分應用題干信息進行解題。

一、公文寫作與題干二三事。

“為什么答什么”——審題很重要,當文種格式不明確的時候,可以從題干中可以獲取很多有用信息,例如發文對象、發文單位、時間、發文目的等。

(1)題干提示格式要點:標題、發文對象、發文對象、發文時間等

(2)題干主題提示寫作主體方向:由于主題是唯一的,主題作為文章寫作的提示方向。

(3)題干文種提示材料內容寫作偏向性:是否以提出對策為主,是否有特殊要求注意等

二、試題展示

1. 示例一:獲取時間信息。

給定資料1中Y區第六屆德孝文化節將在2016年4月舉行,假如你是該區政府的一名工作人員,請擬寫一份本屆“德孝文化節的工作方案。”

審題:題干中獲取舉辦時間:2016年4月。

舉辦單位:XX區政府(權職對等,不以個人為主。)

標題:關于第六屆德孝文化節的工作方案

2. 示例二:獲取根據式發文信息、發文單位、發文對象等。

如果你是給定資料4中民警小刑,請你結合文化部的通知要求,給轄區內年輕人寫一份“遠離網絡三俗,共建網絡文明”為主題的倡議書。

審題:“結合文化部的通知要求”可以作為發文根據,即文件、會議精神、領導人講話等理論性材料放在公文寫作的開頭。

根據文化部發布通知要求,將對網絡表演市場開展執法檢查,重點打擊“三俗”等違規內容,保持對網絡亂象的高壓態勢,對情節嚴重的平臺依法予以關停。為營造良好網絡氛圍,號召廣大青年遠離網絡三俗,共建網絡文明,倡議如下:

審題:發文單位:在寫作時,工作人員代表的相關單位,即 “民警小刑”提示發文單位為“XX公安局”。

審題:發文對象:轄區內年輕人。

3、示例三:獲取主題要點。

如果你是給定資料4中民警小刑,請你結合文化部的通知要求,給轄區內年輕人寫一份“遠離網絡三俗,共建網絡文明”為主題的倡議書。

審主題:“遠離網絡三俗,共建網絡文明”,提示從兩方面入手“遠離網絡三俗”和“共建網絡文明”。

4、示例四:寫作主體從題干要求中獲取方向。

請以“給定資料5”中李阿姨女兒的名義,給劉醫生所在的W市人民醫院寫一封感謝信。

要求:

1、內容完整,條理清晰。

2、結構嚴謹,語言流暢。

3、篇幅400字左右。

審題:文種“感謝信”和要求“情感真摯,有感染力”提示我們在文章寫作時需要注意寫作情景,即“入情入境”表達語言特色。那么寫作中,我們通常情況下在開頭和結尾表現語言特色,即感謝。

做題時一定要好好審題干,因為題干信息往往會帶來不可忽視的信息。充分應用有用信息有助于我們快速解題,盡可能得高分。希望同學們好好理解,掌握公文寫作技巧,破除貫徹執行題難題,再創佳績。

更多內容:

在申論歸納概括題中,均為“采點給分”。但是,很多考生會有疑問,找材料的過程中經常會遺漏些許要點,導致分值有所減少。中公教育專家總結幾點技巧,幫助解決以上問題。

一、審清題目是前提

首先,需要在審題的過程中,審清“作答對象”這個重點要素,除此之外,“范圍、問數、字數、要求”等要素同樣需審清。共同得到初步思路。

二、巧用“提示”找材料

其次,在找材料的過程中,務必關注幾種提示方法:

(一)善用標志詞關注答案。標志詞是指具有一定標志意義的,如問題詞標志問題的出現、原因詞標志原因的出現、對策詞標志對策的出現、影響詞標志影響的出現等。具體用法為:若作答對象為“問題”,應用問題詞定位答案,即表示不好傾向的詞語,一般這種詞語的詞性為形容詞。若作答對象為“對策”,應用對策詞定位答案,即表示對策、動作的詞語,一般這種詞語的詞性為動詞居多。

(二)善用關聯詞提示要點個數和重點所在。關聯詞是具有連接作用的詞語。如:并列詞、遞進詞、轉折詞。舉個例子:若材料中出現A并且B。當已確定A是答案,那么,由于中間以“并且”這個并列詞為連接詞,所以B也一定是答案。也就是說,并列詞前后都要關注……閱讀原文

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(責任編輯:孟麗娜)
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